摘要:
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于中外文学名著选讲教案的问题,于是小编就整理了3个相关介绍中外文学名著选讲教案的解答,让我们一起看看吧。822语文教学论要怎么学?...
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于中外文学名著选讲教案的问题,于是小编就整理了3个相关介绍中外文学名著选讲教案的解答,让我们一起看看吧。
(图片来源网络,侵删)
822语文教学论要怎么学?
古诗词默写 背诵初高中教材中必背古诗词、文言文,熟悉并记忆作者和时代背景、重点字词及翻译
2.
文言文/古代汉语 这道题每年会有所变化,有可能会考你熟悉的文言文,也可能考我们不熟悉的内容(比如《文心雕龙》 )
一、 古诗词背诵与默写(类似于高中)
(图片来源网络,侵删)
二、文言文翻译(《文心雕龙》的标点和翻译)
三、简答题(参考书内容+文学素养部分)
四、论述题(参考书内容+文学素养部分)
五、文本解读与教学设计
(图片来源网络,侵删)
综上,我们可以确定822的复习方向
可以先把教材准备好(+初高中语文教材)
大班乐游原古诗教案怎么写?
你好,教案分为以下几个部分:
一、教学目标:
1.理解《大班乐游原》的诗意和文化背景。
3.培养学生的朗读和赏析能力,提高学生的语言表达和文学素养。
二、教学重点:
1.理解《大班乐游原》的意义和情感。
2.掌握唐诗的基本语言和表现手法。
3.培养学生的朗读和赏析能力。
三、教学难点:
大班古诗《登乐游原》 活动目标: 1.有感情地朗读、背诵古诗。
2.理解诗句意思,能想象诗歌所描绘的画面,体会诗歌所表达的感情。活动准备 图片、背景音乐 活动过程 一、直接导入 二、欣赏古诗《登乐游原》,理解古诗大意 1.播放音乐,教师有感情诵读古诗 师:小朋友,老师念的这首古诗好听吗?我再来念一遍,说说你最喜欢的那一句,好吗? 2.教师再次朗诵 请个别幼儿说说自己喜欢的诗句 3.教师解释古诗大意 这首古诗写的到底是什么意思呢?让我来告诉你! 傍晚时侯,诗人觉得心里不太舒服,于是她想了一个办法,驾着马车车去登乐游原。等她登上乐游原的时候,他看到了夕阳,夕阳多么美丽啊,只是黄昏将近了,太阳马上就要落下了。三、品读感悟,分段理解诗意 1.品读诗人心,理解前两句古诗。诗人何时驾着马车去登古原?心情怎样? 你心情不好时会怎么做呢? 诗人心情不适时是怎么做的? 我们一起来读读前面两句古诗吧。出示图片,师幼共读。2.感诗景美,理解古诗第三句。介绍乐游原,登上古原,全城风光、景色都能看到,可美了。等诗人登上乐游原的时候已经是傍晚了,她看到了美丽的太阳 教师创设情境,请幼儿闭上眼睛想象夕阳美景 我们一起读一读第三句古诗。出示图片,师幼共读 3.悟诗人愁,理解古诗第四句。面对美景,诗人有什么感觉?为什么会有这种美丽的景色短暂的感受呢?夕阳可真是美啊,您心情好点了没?您还有什么不高兴的地方呢? 师小结:原来因为黄昏将近了,太阳马上就要落下了,美丽的景色马上就看不到了。我们一起读一读第四句古诗。出示图片,师幼共读 四、读诗韵。深入朗读。教师示范朗读,幼儿模仿朗读。附: 登乐游原 (唐)李商隐 向晚意不适, 驱车登古原。 夕阳无限好, 只是近黄昏。小石潭记教案课程标准怎么写?
《小石潭记》是柳宗元《永州八记》之一。一篇文言文主要先引导学生自主学习,读懂读熟基础上,加以疏通文章内容。然后关键要把握作者所表达的情感,需要介绍作者简介,了解他被贬永州的苦闷心情。
到此,以上就是小编对于中外文学名著选讲教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于中外文学名著选讲教案的3点解答对大家有用。