摘要：
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中文学名著知识点总结的问题，于是小编就整理了3个相关介绍初中文学名著知识点总结的解答，让我们一起看看吧。诫子书重点字词归纳？孩... 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中文学名著知识点总结的问题，于是小编就整理了3个相关介绍初中文学名著知识点总结的解答，让我们一起看看吧。
诫子书重点字词归纳？
1.一词多义:
学:“夫学须静也”和“非学无以广才”以及“才须学也”
的“学”都是学习的意思.而
“非志无以成学”的“学”是学业成就的意思
2.通假字：（可以算是吧~）
澹薄：同“淡泊”，心情恬淡，不慕名利。
3古今异义字：
宁静：在次文中指安静，精力集中。而现代文中只是指环境上的安静，不嘈杂。“
险躁则不能治性”中的“险”字：古文中意思为轻浮。而现代文中为危险，不安全的意思。
“淫慢则不能励精”中的“慢”字：文中译为怠惰散漫的意思，而现代汉语中的“慢”是指速度缓慢，
孩子初中生，适合读科普书《时间简史》和《变化》吗？
数学功底达不到，就无从谈物理，还是看看微积分吧，那个是基础，不懂微积分别的都免谈微积分看完了就可以看看电路方面：戴维南定理，诺顿定理，模拟电路，数字电路，信号与线性系统分析，高频电路电子方面：单片机与接口技术电磁学方面：高斯定理和斯托克斯定理，电磁场与电磁波，然后就是麦克斯韦方程组热力学方面：热力学3大定律，原子物理，无机化学，有机化学，狭义相对论数学方面：离散数学、计算方法、复变函数（傅里叶变换，拉布拉斯变换，z变换）慢慢看，一步一步看，科学就想金字塔一样，想往上走，下面就一定要扎实，科学没有想象的那么有趣，其实都是硬功夫，路漫漫其修远兮
回答这个问题之前，我先说一下一个朋友家初中孩子的情况:这段时间，孩子和爸爸都在看科幻小说《三体》，俩人每天饭桌上讨论的话题都是这本小说。
一个初中生，适合不适合看科普书《时间简史》和《变化》，这要根据孩子的阅读基础和阅读能力。对于大多数孩子来说，科普书可能有点枯燥。
《时间简史》这本书前段时间刚看完，就内容深度和阅读体验而言，初中生读确实有一定理解难度，也可能不太会有多大兴趣。
但是如果孩子之前的阅读基础特别好，而且孩子对这类科普作品特别感兴趣，当然要给孩子看了。也许他理解的并不深刻，甚至他很可能因为阅读体验有点枯燥乏味，看了一半不想再看了，那又有什么关系。先暂时放一放，再过一年再读，无论是理解还是阅读感觉，很可能就不一样了。
我记得我初中时候，最着迷的是琼瑶阿姨和金庸老爷子的小说。那时候很多书是借同学的看的，所以抓住一切可利用的时间，上课偷偷看，自习课看，下课了不去打饭，买包方便面，一边干吃一边看。
而看经典名著就没有这么着迷了。比如《红楼梦》，一个暑假也没有看完，还是上了高中之后才看的津津有味起来。
我就属于那种一般的孩子，而对于喜欢看书，并且在小学时期就打下很好的阅读基础的孩子，初中看世界名著一样看的特别投入。
因此，适合不适合看，完全看孩子的兴趣，而不是家长觉得应不应该给孩子看。
谢邀。
我觉得这个问题很主观，需要根据您的孩子具体的阅读基础、阅读能力，自身兴趣来判断。
本身，初中生所掌握的阅读能力是参差不齐的，因为他们已经读过了早期阅读的读图阶段，也度过了桥梁书阅读阶段，完全可以读章回体小说、名人传记、各种中外文学名著原著译本及更加深奥的科普书了。
我记得自己读初中那会儿，最爱看的书是鲁迅的小说（一部分原因也是课本中有所收录，考试重点）、《红楼梦》、还有《奥秘》杂志（基本都是家里旧书堆里的八九十年代刊，特别有年代感的）、《科幻世界》杂志、《文学少年》杂志，也爱看漫画，《机器猫》就是我那时非常喜欢的厕所读物。
(网上找张图大概这个意思）
我们同学中阅读的内容都不一样，有些同学喜欢读《书虫》系列的双语书例如《***山伯爵》之类的，当然还有只喜欢看漫画的。
所以，我觉得这个年龄段的孩子没有什么一刀切的适合与不适合。
首先，这两本书是许多成年人推荐读物，让孩子读，如果能看懂或理解估计有点困难，所以要在孩子读的时候给予一定的指导，避免孩子半途而废。
其次，应该鼓励孩子读这些读物，因为能够增加孩子科学素养，能够读懂，功利一点说，将来考试做此类的阅读理解会增加考分，从孩子角度来讲，可能会培养孩子的阅读兴趣，培养其科学素养，非常好。
最后，个人建议，最好有一个阅读的导师，避免孩子因为阅读困难而造成孩子知难而退，最后导致孩子进行不下去，甚至适得其反。
个人建议，谨供参考！
为何说金瓶梅是经典之作，称之为名著？
《金瓶梅》被称为“第五大名著”这一说法不知从何处得出，但个人认为并不准确。本来四大名著当中应当有其一席之地，只是因为其内容实在是有些不堪之处，被《红楼梦》所取代。
但如果从对社会的观照上考量，《金瓶梅》是远超四大名著的。
据说明代冯梦龙把《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》列为四大奇书，分别代表讲史、侠义、神魔和世情四大类。后来由于《红楼梦》的出现，内容较《金瓶梅》更为雅致，所以替换掉它，与其他三本组合成为四大名著。
《金瓶梅》被剔除最大的原因有二：
其一是因为内容过于露骨，并不太适合大范围地传播。
其二是因为其开篇的水浒题材与《水浒传》相冲突，必然要择一弃一。
但这些都不能说《金瓶梅》的价值就不高。
“没有《金瓶梅》，就没有《红楼梦》”，这句话是研究世情小说的学者们经常挂在嘴边的。后来又在国外发现了一本《姑妄言》，其内容比《金瓶梅》更为庞杂，但也更为露骨，有人认为《红楼梦》也受了这本小说的影响。
为什么很多人认为《金瓶梅》的社会价值要比《红楼梦》高呢？就是因为两者所反映的社会层级不一样。《红楼梦》写来写去，也无非是贾史王薛四大家族的兴衰，与社会环境并无太大关联。但《金瓶梅》却堪称一部社会百科全书，由西门庆一家牵连出官员、商贾、农民、地主、***、侠客等等各个阶层，从衙门官场到奇技淫巧，从俚俗白话到宫廷雅言，能详尽地描摹当时社会的百态。其书名本身就是取自于书中三位命运悲惨的女子，即潘金莲、李瓶儿、庞春梅，有一定的悲悯情怀。
从对社会的研究价值来看，《金瓶梅》要比《红楼梦》有价值得多。
到此，以上就是小编对于初中文学名著知识点总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中文学名著知识点总结的3点解答对大家有用。
